{"id":196,"date":"2016-10-18T12:05:36","date_gmt":"2016-10-18T10:05:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.rosaannavillani.it\/blog\/?p=196"},"modified":"2020-05-01T12:02:47","modified_gmt":"2020-05-01T10:02:47","slug":"costriamo-lautostima-dei-nostri-ragazzi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.rosaannavillani.it\/blog\/archives\/196","title":{"rendered":"Costruiamo l’autostima dei nostri ragazzi!"},"content":{"rendered":"

Sempre pi\u00f9 spesso <\/strong>i bambini vengono giudicati e \u201ctorturati\u201d psicologicamente<\/strong>.<\/p><\/blockquote>\n

\"help\"<\/a><\/p><\/blockquote>\n

La tortura non \u00e8 solo quella fisica, ma anche quella psicologica.<\/p><\/blockquote>\n

Viviamo in una societ\u00e0 molto superficiale, dove i tempi frenetici e la poca pazienza che abbiamo nei confronti dei nostri bambini e delle nostre bambine, ci spingono a conclusioni affrettate sulle loro potenzialit\u00e0 e capacit\u00e0 cognitive.<\/p><\/blockquote>\n

Troppo spesso i genitori mi portano i loro figli emotivamente avviliti, psicologicamente affranti, demotivati e senza pi\u00f9 la minima autostima di se stessi<\/strong>. Arrivano quando il figlio o la figlia ha difficolt\u00e0 nello studio, trascorre tutto il tempo a giocare con videogiochi, e va malvolentieri a scuola.<\/p><\/blockquote>\n

Arrivano dicendo che l\u2019insegnante gli ha detto che sicuramente ha qualche problema, e quando arrivano da me hanno gi\u00e0 fatto percorsi con il logopedista e il pi\u00f9 delle volte, il medico, gli ha certificato un ritardo nell\u2019apprendimento.<\/p><\/blockquote>\n

Ma il pi\u00f9 delle volte i bambini o i ragazzi, recuperano<\/strong> nel giro di un anno scolastico tutte le carenze!<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Bisognerebbe domandarsi come possono reagire i ragazzi a queste problematiche non vere sulla loro capacit\u00e0 di apprendimento. Bisognerebbe chiedersi cosa provano? Come si sentono?<\/p><\/blockquote>\n

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Spesso tutto questo porta sentirsi<\/strong> inferiori, <\/strong>a pensare <\/strong>di essere diversi, stupidi, non capaci come i loro compagni di classe.<\/strong> La psiche lentamente cambia. Si perde l’autostima, se diventa tristi, paurosi e a scuola non si rende pi\u00f9, non ci si sente capaci e ci si convince di non riuscire negli studi; ci si domanda perch\u00e9 continuare a studiare; perch\u00e9 continuare ad andare a scuola, a cosa serve\u2026<\/p><\/blockquote>\n

Le conseguenze di tutto questo diventano ancora pi\u00f9 gravi quando con l’aiuto di scuole private e insegnanti di sostegno si arriva a prendere l’agognato diploma.<\/p><\/blockquote>\n

Non si ha nessuna motivazione a sperimentare il mondo del lavoro, spesso per evitare ulteriori frustrazioni ci si isola in uno stile di vita che spesso porta alla depressione.<\/p><\/blockquote>\n

Trovo molto grave che alcuni insegnanti si sent<\/strong>a<\/strong>no in diritto di <\/strong>fare diagnosi <\/strong>senza averne la competenza.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Trovo molto grave la connivenza di alcuni medici che devono trovare necessariamente un\u2019anomalia in un bambino<\/strong> che ha solo bisogno di essere rispettato nei suoi tempi di apprendimento, mentre la loro diagnosi \u00e8 basata su statistiche (vi ricordo che Albert Einstein ha mostrato la sua genialit\u00e0 solo all\u2019universit\u00e0, risultando terribilmente carente in tutti i precedenti corsi di studi, soprattutto in matematica; e nonostante oggi si dica che fosse dislessico, niente e nessuno allora, fortunatamente, gli ha impedito di credere in se stesso e di diventare ci\u00f2 che tutti noi conosciamo).<\/p><\/blockquote>\n

Troppo spesso i bambini non hanno bisogno di logopedisti o medici di qualsiasi genere, ma solo di una efficace didattica e di essere visti individualmente senza essere confrontati con le medie statistiche.<\/p><\/blockquote>\n

Ma \u00e8 tutto un sistema di scarica barile: l\u2019insegnante ai genitori, i genitori al medico, il medico al logopedista e il logopedista sul problema diagnosticato dal medico che purtroppo si pu\u00f2 migliorare, ma non curare.<\/p><\/blockquote>\n

\u00c8 sicuramente difficile seguire un bambino nella sua individualit\u00e0 quando si insegna in una classe pollaio, ma non \u00e8 giusto che sia il bambino a pagarne le conseguenze.<\/b><\/p><\/blockquote>\n

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Trovo grave anche alcuni comportamenti genitoriali, non riuscire a trovare la pazienza di ascoltare i figli; che continuano ad imboccarli come se fossero sempre piccoli, senza svezzarli nel rapporto e nella loro continua e costante crescita di competenze.Questo \u00e8 un errore grave<\/strong>, molto grave, perch\u00e9 non permette loro di crescere, di sviluppare indipendenza, di conquistarsi quel pezzettino di mondo a scuola, che solo a loro appartiene. Non avete voglia di seguire e capire i cambiamenti che la scuola li costringe a sviluppare, non avete la voglia di capire che il vero problema potrebbe essere nel rapporto con voi, con la maestra o con i compagni di classe. Perch\u00e9 \u00e8 cos\u00ec: quasi sempre il problema scolastico ha le sue profonde radici nel rapporto umano.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Allora non distruggiamo la mente e la vitalit\u00e0 dei figli, troviamo il coraggio e l\u2019umilt\u00e0 di valutare i rapporti, di considerare quello che la maestra ha con vostro figlio o vostra figlia, prima ancora di intraprendere un percorso diagnostico, che in quanto tale, nella mente del bambino, riporta sempre e comunque a una malattia e quindi a una diversit\u00e0 dai compagni di scuola<\/strong>.<\/p><\/blockquote>\n

Non confondiamo le difficolt\u00e0 didattiche e di rapporto con la scusa della malattia, una malattia che nessuno ha organicamente riscontrato e che si basa solo su statistiche. Eviteremo cos\u00ec di crescere bambini insicuri, ribelli, aggressivi, svogliati, tristi, spaventati e senza autostima.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sempre pi\u00f9 spesso i bambini vengono giudicati e \u201ctorturati\u201d psicologicamente. La tortura non \u00e8 solo quella fisica, ma anche quella psicologica. Viviamo in una societ\u00e0 molto superficiale, dove i tempi frenetici e la poca pazienza che abbiamo nei confronti dei nostri bambini e delle nostre bambine, ci spingono a conclusioni affrettate sulle loro potenzialit\u00e0 e … Continua la lettura di Costruiamo l’autostima dei nostri ragazzi!<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-196","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bambini"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.rosaannavillani.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/196","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.rosaannavillani.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.rosaannavillani.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rosaannavillani.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rosaannavillani.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=196"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.rosaannavillani.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/196\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":204,"href":"https:\/\/www.rosaannavillani.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/196\/revisions\/204"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.rosaannavillani.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=196"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rosaannavillani.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=196"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.rosaannavillani.it\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=196"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}